敘事位置：破口
林以安｜轉學生
記憶力驚人，卻記不住自己的生日。講話短、語速慢，常用反問句回話，一開口就讓原班人馬的默契斷線。
轉學生
冷面吐槽
成長線主軸
角色設定專區
同學姐姐角色誌
把校園短劇裡的人物寫成能連續出場的角色：姓名、班級、說話方式、與誰走得近、在哪一集改變。編劇照著寫、配音照著錄、剪輯照著剪，同一張臉就不會每集換一次個性。
24角色資料欄位
4群像定位範例
3一致性檢查軸線
本梯次角色設定開放索取
四張角色卡，四種讓觀眾記住的方法
每個角色只留一個外觀記憶點與一句招牌台詞，其餘交給關係線去推進。以下範例可直接改名字沿用，也能當成 ai短剧同学姐姐 系列的人物起點。
敘事位置：推進器
蘇念｜學生會副會長
總在放學後留下來整理社團紀錄。語氣溫和但立場強硬，常用「先說好」開頭，替大家把事情排成順序。
學生會
溫柔強勢
衝突調停
敘事位置：張力
陳語彤｜熱音社主唱
台上張揚、台下怕生。講話會突然變小聲，句子常停在半途，需要有人在旁邊把話接完。
熱音社
反差性格
舞台戲
敘事位置：情報點
何品妍｜圖書股長
把所有人的秘密收進借閱紀錄。說話慢、用詞正式，習慣先問一句「你確定要現在知道嗎」。
圖書股長
情報節點
群像串接
範例照片取自站內素材庫，人物名稱與設定可替換為你的劇本角色。
把角色寫得能連續出場的三件事
角色卡不是人物小傳，是拍片現場會被打開來對照的那一頁。寫好這三項，導演、配音與剪輯就不用再猜。
角色資料一覽：誰在第幾集做什麼
用一張表把群像的節奏排開，就能看出哪一集角色太擠、哪一集某人消失太久。下表以六集架構示範。
| 角色 | 群像位置 | 首次出場 | 記憶點 | 主要關係 |
|---|---|---|---|---|
| 林以安 | 破口，帶觀眾進新環境 | 第 1 集 | 永遠記錯別人的名字 | 與蘇念從對立到合作 |
| 蘇念 | 推進器，負責把事情排成順序 | 第 1 集 | 手上永遠有一疊社團紀錄 | 管得住陳語彤，拿何品妍沒辦法 |
| 陳語彤 | 張力，台上台下兩個樣子 | 第 2 集 | 講話講到一半就停 | 把何品妍當唯一聽眾 |
| 何品妍 | 情報點，讓誤會能被解開 | 第 3 集 | 先問「你確定要現在知道嗎」 | 掌握所有人的把柄卻不亂用 |
表格可依實際集數增列，建議每集至少讓一位角色完成一次小改變。
開錄前的角色一致性檢查
同一角色在第三集與第七集看起來像兩個人，多半不是演員的問題，而是資料沒對齊。開錄前逐項核對這五件事，補拍次數會明顯下降。
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年齡、年級與班級沒有跳動
角色卡上的基本資料只寫一次，後續場次直接複製，避免臨時改設定造成台詞矛盾。
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句長與語尾助詞維持一致
把角色最常說的三句話貼在錄音室牆上，配音員開錄前先念一遍暖嗓。
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稱呼方式沒有中途改變
全名、綽號、學姐或同學，同一組關係只使用一種稱呼，除非劇情明確安排轉折。
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外觀記憶點在每個鏡次都保留
髮夾、制服外套、書包吊飾，選定一項就不要換，觀眾靠它認人。
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每集至少留下一小步成長
角色弧線寫在集數對照表上，剪輯就能判斷哪些反應鏡頭值得保留。
至少要有姓名、年級班級、一句定位、說話方式、與主角的關係、最常出現的場景六項。其餘欄位依集數長度增補，三到五集的短篇不需要寫滿家世背景，反而要保留可以即興延伸的空白。
先確認句長與語尾助詞是否固定，再檢查慣用稱呼有沒有被改掉。把角色最常講的三句話寫進角色卡，配音與剪輯對照這三句錄音，語氣就會穩定下來。
集數少更需要，因為觀眾記住角色的時間更短。三集篇幅建議只留兩個記憶點：一個外觀特徵、一個說話習慣，其餘設定留給後續延伸。
可以。角色卡上的語氣標註、語速建議與情緒關鍵字，就是給配音員的指示；關係線與出場順序則讓剪輯判斷哪一場需要保留反應鏡頭。
先寫出這個角色要解決的敘事問題，例如帶出社團衝突或推進感情線，再補上與現有角色的關係。只要新角色能改變既有關係，就值得加入群像。
拿走角色設定表，這週就能開寫
把現有角色名單寄來，我們回傳一份可填寫的角色卡與集數對照表，包含語氣標註與關係線欄位。
- 24 個欄位的角色卡，直接填寫不需重排格式
- 六集架構的出場節奏表，看得出誰消失太久
- 配音與剪輯交接用的語氣標註範例一份
需求於週一至週五 10:00–18:00 送出，兩個工作日內回覆。